Enseigner le français : quelques principes
Ils sont écrits dans l’introduction du programme de cycle 2 et dans l’introduction de la partie dédiée au français. Ces extraits : ici.
→ Mettre en place un enseignement structuré, explicite, progressif, incluant différenciation pour prendre en compte les besoins de tous les élèves.
→ Prévoir des séances quotidiennes dédiées aux composantes du français en interactions les unes avec les autres : oral, lecture (code et compréhension), écriture, étude de la langue.
→ Favoriser l’automatisation, la consolidation avec une large place faite aux entraînements, rebrassages.
→ Faire manipuler.
→ Faire appel à la métacognition (explicitation de stratégies, procédures / appel à des justifications rationnelles).